Обучение в государственных вузах Германии стоит для иностранцев сравнительно недорого. Причем среди них есть и очень престижные технические университеты. Bubble поговорил с разработчиком, который закончил школу в Украине, поступил в один из четырех старейших технических вузов Европы на Computer Science, закончил его и поступил снова — уже в магистратуру. Можно ли студентам в Германии работать параллельно учебе, почему в универе не получится ничего не делать, чем особенна немецкая система образования и кому в IT вообще нужна вышка — внутри этого текста.
«Думал, что буду электротехником или экономистом». Как переехал из Украины получать образование в Европе и почему выбрал Германию
Сейчас Валерию Жиле 23 года, шесть из них он живет в Германии. В 2017 он закончил школу в Одессе и переехал учиться в Эттлинген по совету родителей.
— Все старшие классы у родителей была идея, что я не должен учиться в Украине. Замечательная страна, но система образования… А возможность учиться в Европе — это хороший шаг во взрослую жизнь без перекладывания ответственности на будущее и без отговорок в духе «а вот вырасту», — рассказывает Валерий. — Тогда я даже не знал, что пойду в IT. Думал, что буду электротехником или экономистом, определился уже здесь. Ретроспективно — да, я бы и в Украине разобрался с IT и хорошо бы себя чувствовал. Но было понимание, что можно выучиться в Европе и крутиться на международной арене.
Выбор пал на Германию в том числе по финансовым причинам. Валерий рассказывает, что технические университеты Англии и Америки стоят выше в рейтингах, но учеба там дорогая. А в государственных вузах Германии обучение бесплатное и для немцев, и для иностранцев.
— Университет берет, как и с немцев, условные сто пятьдесят евро в семестр — какие-то сборы типа на лампочку. Но нужно платить за все остальное: за квартиру или общежитие, транспорт, еду. Финансовый вопрос решался десяткой тысяч евро от родителей. Это было дешево на старте, а через полтора года я нашел первую работу в IT software-инженером и стал сам себя обеспечивать, — вспоминает разработчик.
Валерий поступил в университет только через год после переезда. Дело в разнице систем образования, объясняет он. В Германии нужно закончить тринадцать классов, чтобы поступить в университет. Для абитуриентов из СНГ есть два варианта: закончить минимум один курс в вузе в своей стране или Штудиенколлег в Германии. Валерий выбрал второе и поступил в Studienkolleg an KIT — колледж при Технологическом институте Карлсруэ.
— Чтобы поступить в коллег, уровень немецкого должен быть минимум В1, его я учил с нуля с середины десятого класса. Но сейчас всем настоятельно рекомендую целиться минимум на B2, — советует Валерий. — Часть коллегов требуют его на старте, и B1 реально мало, чтобы начать ходить на лекции по физике и математике, с ним будет намного сложнее жить. В коллеге я учил математику, физику, информатику и немецкий. Через год учебы в колледже нужно сдать математику и немецкий, плюс физику или информатику на выбор.
Результаты нужны, чтобы поступить в университет — это похоже на ЕГЭ, ВНО или ЦТ. Если не получится набрать достаточное количество баллов, абитуриента оставляют на еще один семестр.
— Большое различие образования в СНГ и Германии — количество предметов, — говорит Жила. — Когда я заканчивал школу, у меня было пятнадцать-двадцать предметов, а в Германии у старшеклассников их четыре-пять. Общего образования даже не может быть, оно у всех профильное с девятого класса.
Учеба в колледже помогла Валерию определиться с профессией. Он рассказывает, что выбрал Computer Science из-за хороших преподавателей.
— Они были в хорошем смысле безумные: ходят, пространно о чем-то рассказывают, много шутят невпопад, могут кого-то случайно оскорбить. Во время коллега я понял, что, скорее всего, Computer Science — это мое. Потом я узнал, что в этом же городе есть классный университет, а у меня тут уже куча контактов.
Этим университетом был Технологический институт Карлсруэ — Karlsruhe Institute of Technology, KIT. Туда Валерий поступил на Computer Science.
«Поначалу я не особо учился и ходил по вечеринкам. Думал, что прокатит, а оно не прокатывало». Про учебу и экзамены в Германии
Учеба Жиле давалась непросто. В какой-то момент, рассказывает разработчик, он понял, что должен либо меняться сам, либо отчислиться.
— В школе я был самым умным в классе, и все по дефолту думали: «А, ну он шарит». Я приехал сюда с привычкой быть самым умным не прикладывая усилий, и резко понял, что это не работает. В коллеге меня можно было назвать алкашом: поначалу я не особо учился и ходил по вечеринкам. Думал, что прокатит, а оно не прокатывало, — вспоминает Валерий. — Я понял, что надо либо менять стратегию поведения, либо я вылечу. Тут мега ломающая учеба, твой путь — пахать весь год без особых каникул и с маленьким количеством выходных. Надо осознать, что не впахивать не получится. Можно взять отпуск, уехать куда-то, путешествовать, но ты вернешься из этого и будешь пахать очень много, и всегда будет сложно. Где-то легче. Наверное, я бы мог быстрее закончить какой-то другой университет, но это был бы не тот уровень. Человек растет только в сложных местах.
Разработчик рассказывает, что из-за этого учеба в бакалавриате считается в Германии сложной, а диплом получают меньше трети поступивших. По данным Statista, только у 30% немцев в возрасте 30-34 есть высшее образование.
— Самая высокая оценка [в университете] в Германии — один, нижняя граница сдачи — четыре, самая низкая — пять, но это означает, что не сдал, — рассказывает он. — На первом семестре я плохо учился и пошел в первый раз сдавать линейную алгебру. Это тяжелый предмет, на него отводилось триста часов. На экзамене можно было набрать шестьдесят баллов, нужно минимум двадцать — это очень демократичный проходной. Через месяц после экзамена приходят результаты, я смотрю — три. Думаю, замечательно, сдал. Потом вижу сбоку 5,0. Не понимаю, как же так, там же три. Оказалось, у меня три балла из шестидесяти возможных.
Такие моменты ломают, когда их несколько друг за другом. Из-за них у нас сумасшедший отсев: из тысячи поступивших диплом получили сто пятьдесят человек. Кто-то просто понимает, что это не его. Идет в IT, потому что любит играть в игры, а потом натыкается на тысячу часов математики.
На занятиях дают в основном теорию, а с практическими заданиями надо разбираться самостоятельно: чтобы получить доступ к экзамену, надо написать десятки тысяч строк кода, объясняет Валерий.
— Я занимался компьютерной графикой, она начиналась с С++, но до этого в программе не было С++. Ожидается, что ты либо знаешь это, либо разберешься с этим в начале. Навык разбираться в чем-то самостоятельно — одна из вещей, которые дал мне университет.
Выполнить все задания помогали туториалы, которые вели аспиранты или студенты, уже сдавшие этот предмет. На них в маленьких группах разбирали конкретные задачи. Причем при строгой системе и жестком отборе в университете практикуется свободное посещение лекций. У студентов есть темы лекций, скрипты и иногда записи, главное — разобраться в материале и сдать экзамен.
— Можешь ходить — ходи. Я не хожу на лекции, не люблю их. Весь семестр я плотно занимаюсь программированием, а потом еще отдельно готовлюсь к экзаменам. Подготовиться за неделю нельзя, даже если учиться с утра до ночи. Можно сдать, только если хорошо или очень хорошо понимаешь предмет. Я старался закончить семестр за месяц до официального конца и начинал готовиться к экзаменам, заранее расписывая, сколько нужно времени для каждого предмета. Нужно уметь менеджерить время сильно наперед.
«В Германии студенты не имеют права работать больше двадцати часов». Про работу и продуктивность
На первом курсе, через полтора года жизни в Германии, Валерий нашел работу software-разработчиком в IoT-компанию в сфере недвижимости и электроэнергетики IDS GmbH Ein Unternehmen der IDS-Gruppe.
— После первого семестра я устроился в дочернюю фирму компании. Моя должность называлась просто Software Developer, это был бэкенд с частью автоматизации и баз данных в большом энтерпрайзовском легаси. Я работал парттайм: в Германии студенты не имеют права работать больше двадцати часов.
С июля 2021 Валерий работает Software Development Engineer в VIVAVIS. Сейчас работа занимает у него два дня в неделю по четыре часа с редкими исключениями.
Учится и работать full time и правда сложно: сейчас учеба в магистратуре занимает у Валерия семь-восемь часов в день.
— Я встаю в семь тридцать, часа два раскачиваюсь, обычно трачу около четырех часов на учебу, а в рабочий день на работу, затем полтора-два часа занимаюсь в зале или в это время хожу в магазин, делаю что-то по дому. Потом еще часа три-четыре учусь или делаю свои проекты, сейчас, например, начал писать на питоновском Fast API. То есть обычно я учусь до обеда, потом большое окно и я снова учусь. Если я на какой-то вечеринке, то я предлагаю собраться в пять, чтобы в десять уже идти домой читать и засыпать.
Успевать учиться и работать Валерию помогает его система продуктивности. Для нее нужны календарь, Notion и Obsidian. Раньше он пробовал вести списки дел на бумаге, настраивать Trello и Todoist и даже думал купить маркерную доску, но сейчас пользуется методом Calendar Blocking — суть в том, чтобы прописывать все задачи в календаре и заранее устанавливать временные рамки.
Как меньше залипать в экран: 21 приложение, которое лучше организует ваше digital-пространство
Как меньше залипать в экран: 21 приложение, которое лучше организует ваше digital-пространство
— Обычно я планирую свои дела на несколько часов вперед. Это выглядит так: я сажусь смотреть лекцию и за пару кликов закидываю в расписание, что я буду смотреть лекцию следующие три часа. Calendar Blocking помогает сфокусироваться, не делать несколько вещей параллельно, а заниматься чем-то одним. Еще это помогает видеть, что я не прострадал с утра до ночи херней, а занимался конкретными делами.
Заметки разработчик хранит в Notion и Obsidian. Первый — для учебы, второй — для остального.
— В Notion я делаю воркспейс под предмет, там удобная интеграция. Мой Notion похож на дерево, например у меня была биоинформатика, она сама по себе была разделена на десять частей. Замечательно, делаю на десять ссылок, каждую из них разбиваю еще. Это такой конспект для подготовки к экзаменам. Заметки из Kindle, например, выгружаю в Obsidian и использую метод Zettelkasten — это похоже на то, как работает мозг, — рассказывает разработчик.
«Хочется быть способным на что-то большее, чем просто писать код». Зачем разработчикам магистратура
В 2022 Валерий закончил бакалавриат и пошел в магистратуру на Computer Science с профилем Soft Engineering в тот же университет. Он рассказывает, что поступить туда было легко, потому что внутри одного университета была упрощенная подача.
— Ты изъявляешь желание пойти в магистратуру, закрываешь бакалавриат, заполняешь пятнадцать страниц формуляров, а для Германии это еще простой путь, и поздравляю — ты студент магистратуры, — рассказывает он.
Валерий говорит, что в Германии действует система ECTS Punkte. В бакалавриате студент получает сто восемьдесят кредитов, в магистратуре — сто двадцать. Один кредит — это двадцать пять-тридцать академических часов. В среднем за один предмет можно получить от трех до пяти ECTS Punkte.
— Сейчас я стараюсь делать больше тридцати [кредитов в семестр], хочу пройти магистратуру за два года. На первом семестре я взял фокус на Software Engineering: выбрал предметы по программированию, управлению проектами, предпринимательству. И еще немножко телематики и технической информатики, — рассказывает Валерий. — В первом семестре я выбирал предметы пощупать: то, что хорошо звучало или что вели знакомые профессора.
В магистратуре нет обязательных предметов, студент выбирает из списка всех возможных те, которые он хочет изучить. Звучит приятно, но составить свою программу обучения — не самая простая задача.
— Условно, есть триста предметов, а мне надо выбрать пять так, чтобы они хорошо сочетались и подпадали под бюрократически требования. Я сидел три дня по десять часов, чтобы скомбинировать всю магистратуру. Это было сложно. Бакалавриат планировать проще, потому что половина предметов обязательные. Магистратура уже полностью на твой вкус и цвет, нет обязательных предметов. Она виделась магазином игрушек: делай, что хочешь, отсева нет, — говорит разработчик.
Валерий рассказывает, что пошел в магистратуру, потому что было интересно, плюс это возможность получить опыт.
Я хотел знать больше. После четырех лет бакалавриата и работы я мог спокойно устроиться на позицию middle + или senior. Но для меня это не карьерная цель. После магистратуры я смогу пойти в архитектуру или менеджмент. Хочется быть способным на что-то большее, чем просто писать код. Дело не в том, что это скучно или легко. Это однообразно, — говорит он. — Я знал, что это карьерно закинет меня выше. Плюс я принимал решение о магистратуре в феврале и думал отдохнуть, но понял, что сейчас не совсем тот исторический момент, чтобы делать резкие движения и менять страны. Плюс я чувствую, что у меня, например, не хватает экономических знаний, чтобы открыть стартап.
Разработчик уверен — получать девелоперу высшее образование не обязательно, идти за ним стоит, только если хочется глубже разобраться во всех процессах. Если цель — войти в IT, подходят и более простые способы.
— Чтобы начать работать программистом, вышка — это over. Стоит идти учиться, когда интересно. В универе не рассказывают, как довести продукт до реализации. Для большого класса задач выпускник университета будет overqualified. Но если ты метишь выше, чем быть бэкендером и получать сильно выше рынка — а это замечательная цель — и тебе интересно, стоит идти в универ. Это хорошо и это больше, чем я зарабатываю сейчас, но если так будет выглядеть моя жизнь в тридцать пять, мне будет очень грустно. Просто хочется чего-то от жизни, вроде получается. Сейчас я заканчиваю университет в Германии и могу без проблем получить blue card, но я не уверен, что хочу оставаться в Германии. У меня никогда не было желания переехать именно сюда, у меня в целом нет любимых или нелюбимых стран.
